武汉大学具有悠久的办学历史和深厚的人文底蕴，2001年，即在全国率先提出“创新、创造、创业”的“三创”教育理念。多年来，武汉大学坚持以提高质量为核心，秉持“三创”教育理念，坚持“成人”教育和“成才”教育相结合，逐步建立了多层次、立体化的创新创业教育教学体系。2002年入选首批“创业教育”改革试点高校;2006年，首批进入国家大学生创新性实验计划试点高校;2015年获批全国高校实践育人创新创业基地;2016年入选全国创新创业典型经验高校;2017年入选首批深化创新创业教育改革示范高校。

一

不断完善创新创业工作体制机制

1.建立健全组织机构

2013年9月，学校整合本科生和研究生的就业服务职能，成立学生就业指导与服务中心，统筹全校学生的就业工作。

2015年6月，学校成立创业学院，设立院务委员会，明确职责分工，共同推进大学生创新创业。

2016年学校成立学生工程训练与创新实践中心，推动教学与实践相结合。学校还组建了创新创业学生社团——武汉大学创新创业俱乐部，通过“第二课堂”引导大学生创新创业。

2.改善创新创业条件

学校投入2800万元新建6200平方米的大学生创新创业实践中心，支持学生开展学科竞赛训练、科技创新创业等活动，目前已有51个团体、400余名学生入驻。

在校科技园设立2000平米小型孵化器，支持大学生创办企业和进行成果转化实践。

在珞珈创意产业园建立8400平方米的孵化器，为有一定规模和发展前景的大学生创业企业提供孵化服务。

学校还支持国际软件学院投入100万元、近900平方米办公用房建立了学生创业教育与实践特色基地，积极探索和引领大学生创新创业工作。

二

构建全覆盖、多层次的创新创业教育教学体系

武汉大学一直致力于培养拔尖创新人才，早在2000年合校之初就提出创造、创新、创业“三创”教育理念。学校持续推进“三创”教育实践，将“三创”教育理念融入人才培养全过程，以“三创”教育理念不断完善创新创业教育体系，努力促进拔尖创新人才脱颖而出。

1.不断优化人才培养方案，积极鼓励大学生参与就业创业实践

在本科教育阶段全面推行通识教育，培养学生宽广的学术视野和多科学知识背景，着力激发学生的创新思维。

适时修订人才培养方案，鼓励学生根据个人志趣和发展规划选修课程，选修学分可以达到总学分的40%以上;实行“创新学分”制度，支持学生通过有创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果申请学分，创业获奖或创办企业最高可获得10个学分;实行弹性学制，允许修满规定学分的学生提前毕业，允许学生停学创业并延迟修业年限两年。

2.加强创新创业教育的课程体系建设，着力培养学生的创新思维和创业意识

武汉大学创业学院依托本科生院和经管学院，建设创新创业课程体系，课程体系框架包括创新创业基础知识课程、创新创业实践课程、创新创业专业特色课程、创新创业实训项目四个大类。

学校设立专项经费，支持知名学者、创业成功者、企业家、风险投资人等行业专家与校内创新创业课程师资合作授课，课程内容包括各行业创业过程中需要关注的问题和环节，既有实务经验分享，又有理论和规律指引。

2016年开设了《创新思维与方法》、《创新与创造》、《创新与实践》、《创业管理》、《大学生创业》、《创业金融》、《创业营销》、《创业论坛》和《创业导航》9门创新创业通识选修课，授课人包括中国期货之父、元明资本创始合伙人田源，前1号店董事长、现岗岭集团董事局主席于刚，武汉当代科技产业集团股份有限公司创始人艾路明，中国诚信信用管理有限公司董事长毛振华等。

全年共有50余位商业翘楚陆续走进创新创业通识课程的课堂，2200余名选课学生聆听知名企业家的创业理论及实践经验。每年有8000余名学生选修创新创业课程。

开设自强创业班，聚集专业知识扎实且有强烈创业意愿和潜质的大学生，通过系统的创新创业课程学习、企业家创业导师、校内导师的共同指导、创业项目实践、孵化场地和资金支持，培养具有强烈社会责任感和使命感，具备创业精神和创业能力的的高素质拔尖创新人才。

大力推进教授为本科生授课，启动本科优秀教学业绩奖评选计划，实施导师制，全面推行“烛光导航”工程，加强优质师资对教学的投入和对学生的个性化指导。颁布《武汉大学关于进一步推进本科生参与科研项目工作的意见》，推动专业实验室、虚拟仿真实验室等优质资源向全体在校学生开放。

三

构建全链条、全要素的创新创业扶持体系

1.构建全要素配合的创新创业扶持体系

学校每年投入500万元专项经费，支持学生开展自主研究课题、学科竞赛、科研训练等创新实践活动;

投入700万元专项经费，支持研究生开展科研创新和创业实践;积极争取校外资源，设立1.5亿元的大学生创业扶持基金，支持在校大学生和年轻校友开展创业实践;

建立健全校内外对接的孵化体系，从校内实践中心、创业团队孵化器到珞珈创意产业园、大学科技园，形成了完整的创新创业扶持链条，从场地、资金、政策、培训等多方面支持大学生创新创业。

2.构建联动互补的创新创业平台体系

学校积极与地方政府、社会企业建立联动互补机制，先后签订校地、校企合作协议450余份，与武汉、中山、黄冈等多个地方政府和332家知名企业开展全方位、多层次的合作，共建了113个挂职锻炼基地。

如2013年武汉市发起全国首个鼓励和扶持大学生创业的“青桐计划”，武大积极响应并参与组织活动，借助市场力量，实现创业团队与市场的直接对接。

四

形成联动对接、优势互补的创新创业实践体系

通过学科竞赛、创新创业训练项目、创新创业大赛、社会实践等方式，不断拓展学生创新创业实践平台。学校每年立项建设1100余项大学生创新创业训练计划项目、30余项学科竞赛项目，每年参与的学生达9000余名，近3年共有637名本科生获得3847个创新学分，校园内常年活跃的大学生创业团队达到100多个。

2015年首届全国“互联网+”创新创业大赛中，武汉大学荣获3项金奖，获金奖数居全国第一;2016年互联网+”创新创业大赛再摘一枚金奖;2015年第14届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，武汉大学荣获四项一等奖，总分位列湖北省第一，成功捧得“优胜杯”;2016年“创青春”全国大学生创业大赛，武汉大学摘得四金二银，总分位列全国第四，捧得大赛“优胜杯”，并荣获“全国高校优秀组织单位”;2016年“英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛”，摘得“英特尔杯”;2016年DJI无人机开发者国际大赛，获全球第三。

近年来，武汉大学一批创业团队和个人崭露头角，在湖北省及全国具有影响。如计算机学院弘毅班学生、1992年出生的谢梦非，大三已经修完了全部学分，独立设计了“武大助手”、“武大树洞”等一系列很火的应用、插件。再如“大山里的魔法教室”公益项目，获得第一届全国公益创业大赛金奖、第一届清华北极光公益创业大赛金奖。